小鳩くるみと一緒に　♪うたいましょう！ききましょう！「ラッパは・たちつてと」、「たちつてと」の音感遊び

You Tubeと！一緒に！

https://www.youtube.com/watch?v=m9IqMFb2dTU

（歌詞）

（１）

ほんとかな　ちがうかな　ほんとかな　ちがうかな

ラッパは　なるよ　タチツテ　トトト　

たちつて　と とと　トッテチテタ　では　ないよ

（２）

ほんとかな　ちがうかな　ほんとかな　ちがうかな

ラッパは　なるよ　トッテチテ　タタタ　

とってちて　たたた　タチツテト　では　ないよ

♪♪♪　（遊びのヒント）

・「たちつてとタチツテト」の音感は、元気が飛び出して来るというイメージがします。「とってちてた」なんてあったら楽しいですね。

・取材で「たちつてとではなくて、とってちてたではないの」と言う多くの子ども達の発言から、「たちつてとタチツテト」の音感はマイナーになっています。

♪♪♪　（五十音の音感遊びについて）

♪　言葉の意味は後からにして、声に出し、一つ一つの音・言葉の響きを、まずは、味わうことが大切です。いつのまにか、一つ一つの音・言葉の意味の面白さに気付き、言葉を獲得・表現（チカラ）していきます。このことが、幼児の言葉の獲得・表現力（チカラ）を育てる。基本中（ちゅう）の基本です。

♪　そのことは、文字を覚えさせることを先行させるのではなく、一つ一つの音・言葉を味わうことから、表現（チカラ）としての文字指導につなげていくことです。ですから、五十音の表（五十音図）から音・文字を覚えることではありません。一つ一つの音・言葉を覚えてから、五十音図表を覚えていくことです。

♪　五十音の一つひとつの音は、まるでお米の一粒一粒を味わうように感じませんか！？その一つひとつの音を、美しくも面白い魔法の文脈・詩で遊ぶ音感遊び。発音の仕方によっては味わいも違う遊び。まずは、声に出すことで、子ども達の音の感覚をバランス良く後押ししましょう。

♪　できれば、YouTubeやCDを参考にされ、さらに実際にCDを聞き、一緒に声を出し、音感遊びを楽しみましょう。例えば、車でのお出かけの際、などなど、CD《［あいうえお］と［かず］の音感遊び》を聞いて、音感遊びを楽しみましょう。

「ラッパは・たちつてと」解説・問い合わせ：

https://www5a.biglobe.ne.jp/~pappy/bch-400-000.htm

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投稿者　/　五十野惇

元NHKおかあさんといっしょディレクター/元聖徳大学・東京家政学院大学教授